長期在原住民部落服務的台東桃源國小鄭漢文校長說，教育不只是分享知識資訊，而是把人當做獨特的生長個體，...

長期在原住民部落服務的台東桃源國小鄭漢文校長說，教育不只是分享知識資訊，而是把人當做獨特的生長個體，教育應喚醒孩子對自己做為主體的尊重，幫孩子找到自我認同；政府的教育政策應摒棄地理概念的思考方式，強加主流價值在原民部落，造成部落孩童喪失文化自信，而應教導孩子們如何反身看待自己和自己的文化傳統。

所附連結為鄭校長演講的完整內容摘要。

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